Přihlášení do testovací aplikace Pouze registrovaní pracovníci pedagogicko-psychologických poraden
Test zjišťuje schopnost technicko-praktického porozumění. Obsahuje 30 testovacích úloh a 2 úlohy zácvičné, na kterých si testovaní mohou odzkoušet způsob řešení.
V tomto testu je nutno rozpoznat různé technické souvislosti a zákonitosti. Předpokládá určitou úroveň znalostí z fyziky a techniky, ale zároveň postihuje také využití tzv. zdravého rozumu, případně praktických zkušeností.
Normy testu jsou vytvořeny pro soubor chlapců a dívek ve věku 12-18 let. Otestováno bylo celkem 4322 osob.
Test je zaměřen na zjišťování schopnosti vytvářet variantní řešení ve fyzikálních, matematických, biologických, enviromentálních, geografických, ekologických a chemických disciplínách včetně informačních technologií. Za každý výše jmenovaný obor jsou položeny 2 otázky, celkem tedy 14 úloh.
Výběrem řešených úkolů je možné zjištění výkonové preference v daných oblastech. Zjišťována je produktivita daných řešení, dále kvalita a originalita. Navíc test pracuje s kategorií ukazující na zvláštnosti. Test je však konstruován především pro odhalení nadaných žáků a studentů, kteří mají vlohy pro vědeckou práci. Kreativnější probandi budou nabízet více vhodných a kvalitních řešení. Ty budou záviset na znalostech a zkušenostech. Sledována je tím tedy i technologická úroveň, tj. znalost toho, jaké existují možnosti řešení. Ceněny jsou však vzhledem k potřebě nových a netradičních řešení zejména originální metody, rozhled v problematice, kombinační postupy pracující s několika známými, dosud však společně nepoužitými principy. Test tak ve svém základu stojí na specificky zaměřené kreativitě, která musí navazovat na znalosti. Proto test splňuje podmínky jak pro zařazení mezi psychologické testy a zároveň mezi testy didaktické.
Dotazník DZPP je koncipován jako nástroj k orientačnímu zjištění postojů a osobnostních vlastností, které úzce souvisejí s vědeckou, technickou činností a hodnocením výuky z hlediska její atraktivity. Vychází ze základní koncepce dotazníku DVTZ (Dotazník vědecko-technických zájmů), který byl již použit u více než 1941 žáků a studentů v rámci testování v letech 2009 – 2012.
Dotazník DZPP je rozdělen na část obecnou, se zaměřením na zjištění vybraných sociometrických dat ve vztahu k technické činnosti, 5 specifických dimenzí obsahujících celkem 30 otázek a část projektivní. Výsledky z části obecné a specifické lze kvantitativně vyhodnotit. Dále dotazník reaguje na dnešní trendy, které pracují s dimorfností genderového zaměření. Dotazník proto hledá v další části rozdíly mezi jednotlivými pohlavími v návaznosti na data získaná v části kvantitativní.